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FECHA:10/06/2017
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PERIODO N°
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2
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE
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GRADO
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2
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GRUPO
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DOCENTE
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Carlos O Florez
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ASIGNATURA
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Español
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Logros:
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Relaciono
imágenes con textos escritos, ya sea completándolas o explicándolas.
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Expreso
en forma clara ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.
·
Identifica
verbos, adjetivos, sustantivos, antónimos y sinónimos.
Metodología: Responder el taller y estudiarlo, luego
presenta su sustentación escrita. Debe
tener una buena presentación y su valor equivale al 60% de la nota.
TALLER
Lee el siguiente texto y aplica tus
conocimientos, reconociendo las afirmaciones que contiene.
DIENTES
SANOS Y LIMPIOS
Para tener unos dientes sanos y limpios hay
que mantenerlos muy limpios.
Es necesario cepillar muy bien los dientes
después de cada comida y antes de acostarnos.
Siempre debemos usar un cepillo de dientes
apropiado, seda dental y suficiente agua.
¡ Ah! ….
Y recordemos visitar al odontólogo y alimentarnos adecuadamente.
1.
Escribe F
si la afirmación es falsa o V si es
verdadera.
( ) Para
mantener los dientes sanos y limpios hay que cepillarse muy bien.
( ) El cepillado debe realizarse
después de cada comida.
( ) Los alimentos más saludables
para los dientes son los dulces y chocolates.
( ) Cualquier cepillo es bueno para los dientes.
( ) Debemos visitar al peluquero para tener
dientes sanos y lindos.
2.
Escribe
un sinónimo a cada palabra.
LINDO :
………………………….
SANO: ……………………………..
LIMPIO: ………………………… . BUENO: …………………………..
SALUDABLE: ……………………..
COMIDA: …………………………..
3.
Con cada
una de las palabras del punto 2 escribe oraciones con sentido completo
·
…………………………………………………………………………………………………….
·
……………………………………………………………………………………………………..
·
………………………………………………………………………………………………………
·
…………………………………………………………………………………………………………..
·
…………………………………………………………………………………………………………..
·
…………………………………………………………………………………………………………..
4.
Busca en
la sopa de letras 6 palabras relacionadas con la contaminación. Luego escribe una oración con cada una de
ellas.
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R
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E
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C
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I
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C
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L
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A
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R
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Q
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C
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I
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D
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E
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J
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K
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I
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A
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Z
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C
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U
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I
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D
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A
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R
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R
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W
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S
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M
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B
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L
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D
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F
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G
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E
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X
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C
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S
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A
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H
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O
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R
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R
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A
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R
|
A
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S
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E
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M
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B
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R
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A
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R
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F
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G
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R
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T
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Y
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U
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I
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O
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P
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A
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U
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S
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D
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F
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G
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H
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J
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K
|
L
|
A
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·
……………………………………………………………………………………………
·
……………………………………………………………………………………………
·
……………………………………………………………………………………………
·
……………………………………………………………………………………………
·
……………………………………………………………………………………………
·
……………………………………………………………………………………………
5.
Teniendo
en cuenta la imagen, construye un cuento o una pequeña historia.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.
Escribe
al frente de cada palabra su categoría verbal o gramatical ( Verbo, Sustantivo,
Adjetivo, Articulo)
CARIÑOSO
…………………………. BUENO
………………………..
MADRE
……………………………… BONITA
…………………………
EL
…………………………………. PATINAR ………………………….
COMER
…………………………. LOS
………………………………..
DIALOGAR
…………………….
CALIDO ……………………………
7.
Completa
las siguientes ideas de acuerdo con tus criterios, opiniones o
conocimientos. Escribe conformando
párrafos.
a. El ejercicio físico debería practicarse:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Siento miedo cuando: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8.
Escribe
un ANTONIMO a las siguientes
palabras.
ALTO …………………….. NERVIOSO…………………………..
BONITO……………………
ALEGRE………………………………
NEGRO……………………..
SIMPATICO……………………………
9.
Completa
las oraciones con el verbo más adecuado.
- Camila ……………… empanadas en el desayuno.
-
El Gato
……………….. en el parque con el perro.
-
Juan y
Diego …………………. Natación en Ditaires.
10. Conjuga cada uno de los verbos en sus tres
tiempos.
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VERBOS
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PRESENTE
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PASADO
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FUTURO
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CAMINAR
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HABLAR
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JUGAR
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ORAR
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ESTUDIAR
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