ACTIVIDADES DEMOCRATICAS EN NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Elección de personero y contralor estudiantil.

Evidencias de jornada escolar : Donde los Candidatos a la personería y contraloría institucional muestran sus idea a través del debate y propuestas.

	Institución educativa Orestes sindicce Formamos con calidad para una sociedad más humana
GUÍA DE ACTIVIDAD ACADÉMICA				Código: FP-FR29		Versión:  1			Página:  1/ 1
TITULO DE LA ACTIVIDAD:			La paz en el país y sus regiones
ELABORADO POR:			Carlos Orlando Flórez A
ÁREA								GRADO
Sociales								Tercero
COMPETENCIAS DEL ÁREA
Interpersonal – socializadora Intrapersonal-valorativa
ESTÁNDARES
Reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
Mi departamento y sus municipios. Geografía del departamento y la paz en las regiones.
SUGERENCIA METODOLÓGICA (MOMENTOS)
MOTIVACIÓN		Videos y enlaces. http://www.unicef.org/spanish/education/focus_peace_education.html http://www.escuelaenlanube.com/dia-de-la-paz-derechos-y-deberes-de-los-ninos/ https://es.wikipedia.org/wiki/El_derecho_de_vivir_en_paz https://www.youtube.com/watch?v=iQ_Gy9uLDls
DESARROLLO		Preguntas sobre la paz, teniendo en cuenta los elementos (Personas, tiempo y espacio). Actividad de relación: Los estudiantes armarán  cuentos en forma coherente  utilizando las imágenes y palabras que encontraran en los enlaces y videos. Consignación del tema en el cuaderno a modo rima.
CIERRE		Puesta en común: Demuestro lo aprendido.
EVALUACIÓN		Además de que se valoran las actividades realizadas durante el desarrollo al final se realiza un conversatorio basado en lo expuesto.
RECURSOS							TIEMPO ESTIMADO
Textos, imágenes, video beam, cuadernos, fichas.							2 horas
APRECIACIÓN
GLOSARIO
La paz, Colombia, regiones, Barrio, convivencia, respeto, diferencias…
BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÍA
You Tube origami, cantos y dibujos, Unicef derechos y deberes de los niños y la paz.